Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Nowym Dworze Mazowieckim

W poszukiwaniu mądrości

Każdy Motylek:

wie, że Gniezno było pierwszą stolicą Polski, Kraków był drugą stolicą Polski;

wie, że obecnie stolicą Polski jest Warszawa;

podaje skojarzenia do Krakowa, Warszawy;

wie, że polonez to taniec narodowy;

tańczy krok podstawowy poloneza;

podaje nazwę swojej miejscowości;

układa zagadkę o swojej miejscowości;

bogaci słownictwo o zwroty i wyrażenia związane ze stolicą Polski;

wyróżnia poznane samogłoski: o, a, i, e, u;

projektuje wzór na przedmiot codziennego użytku- np. kubek, doniczkę, fartuszek kuchenny;

rozwiązuje zagadki o miastach Polski;

poznaje stroje ludowe;

kształtuje szacunek i przywiązanie do kraju, języka, tradycji;

wie, co to jest legenda;

poznaje legendy : o założeniu państwa polskiego- Lechu, Czechu i Rusie, legendy związane z Warszawą- Wars i Sawa, Bazyliszek, Złota Kaczka oraz związane z Krakowem- Smok Wawelski, Legenda o Kraku;

odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanych legend;

układa wydarzenia zgodnie z poznaną legendą;

skupia uwagę na wykonywanych czynnościach;

wykonuje pracę plastyczną- Złota kaczka (wycinanka) oraz pracę- Piękna nasza Polska cała;

wie, co to jest przysłowie i że każdy kraj ma swoje przysłowia;

wie, że przysłowia są mądrością narodów;

potrafi wytłumaczyć jedno z przysłów np. gdyby kózka nie skakała toby nóżki nie złamała;

słucha wybranych utworów z repertuaru zespołu Mazowsze lub Śląsk np. Kukułeczka kuka, Ej przeleciał ptaszek i innych;

ilustruje wybrane przysłowia;

wzbogaca bierne i czynne słownictwo;

poszukuje mądrości w popularnych przysłowiach;

przelicza w zakresie 7;

kreśli po śladzie cyfrę 7;

uczy się pisać cyfrę 7;

tworzy zbiory siedmioelementowe;

kojarzy liczbę 7 z dniami tygodnia, z bajką o 7 krasnoludkach, z siódmym piętrem, z siedmioma cudami świata, z siedmioma kolorami tęczy;

wymienia nazwy dni tygodnia;

poprawnie stosuje określenia – bliżej, dalej,

Stosuje określenia czasu- dzisiaj, jutro, wczoraj;

rozumie, że przedmioty są wytworem pracy człowieka i mogą być wykonane z różnych materiałów np. papieru, metalu, drewna, plastiku, wełny itp.;

wie, że należy szanować pracę ludzi;

rozumie potrzebę recyklingu;

wykonuje samodzielnie pracę wg instrukcji;

utrwala poznane piosenki o zimie;

wykonuje ćwiczenia fizyczne, tańczy poloneza;

dba o bezpieczeństwo własne i kolegów podczas zajęć w sali i na powietrzu;

dba o higienę osobistą i porządek w sali.