13 Sówki | Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Nowym Dworze Mazowieckim

Na tropach wiosny.

W tym tygodniu będziemy obchodzić Pierwszy Dzień Wiosny i Dzień Kolorowej Skarpetki czyli Światowy Dzień Downa

Bardzo proszę, aby 21 marca (czwartek) każde dziecko ubrało się w kolorze zielonym i założyło dwie kolorowe skarpetki nie do pary.

Każda Sówka:

swobodnie wypowiada się na temat zjawisk związanych ze zmianą por roku: zima i wiosna;
zna tradycje i obyczaje dotyczące pożegnania zimy i powitania wiosny;
wykonuje prace plastyczna ,,Pani Wiosna”;
śpiewa piosekę o tematyce wiosennej;
rozwiązuje zagadki dotyczące składników

pogody, nazywa poszczegolne składniki pogody;

przypisuje symbole do poszczegolnych składnikow pogody;
wyjaśnia znaczenie przysłowia „w marcu jak w garncu” oraz powiedzenia „ubrać się na cebulę”;
dostosowuje stroj do pogody;
wymienia nazwy dni tygodnia w kolejności;
zakłada i prowadzi kalendarz pogody, systematycznie obserwuje pogodę, wyniki obserwacji zapisuje za pomocą symboli;
rozumie pojęcia: „temperatura poniżej zera”, „powyżej zera”;
opowiada o pogodzie na podstawie symboli;
wie, czym zajmuje się telewizyjny prezenter pogody;
rozpoznaje i nazywa proste urządzenia do obserwacji pogody: termometr, wiatraczek, deszczomierz;
wymienia elementy budowy kwiatu;
posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu: „rano”, „w południe”, „po południu”;
nazywa narzędzia ogrodnicze i związane z nimi prace ogrodowe;
układa historyjkę obrazkową przedstawiającą rozwoj tulipana;
interesuje się czytaniem, zna litery „c”, „C”;
odczytuje proste sylaby zbudowane z poznanych liter;
uczestniczy w zakładaniu uprawy roślin;
porownuje liczebność zbiorow, używając symboli matematycznych =, <, >;
posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu – „najpierw”, „potem”, „poźniej”, „na końcu”;
wykonuje eksperymenty z wodą i barwnikiem;
zna wybrane ptaki, które wracają do Polski na wiosnę.
Uczestniczy w przedszkolnym pochodzie z okazji „Powitania Wiosny”
Zna teksty i melodię piosenek o nadchodzącej porze roku.