Treść strony - 11 SŁONECZKA
Ziemia- planeta życia
Każde Słoneczko:
zna cykl rozwojowy motyla;
wie, co oznacza symetryczny wzór;
wie, że Ziemia to planeta;
interesuje się kosmosem;
podejmuje rozmowy na temat rozwiązania problemu w sposób twórczy;
uświadamia sobie, że Ziemia nie zawsze wyglądała jak obecnie;
odgrywa role i przedstawia treść poznanego utworu własnymi słowami;
aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej;
wykonuje własne eksperymenty językowe, poszerza zakres i treść pojęć przyrodniczo-estetycznych w słowniku czynnym;
płynnie opowiada treść historyjki przyrodniczej, sprawnie wyodrębniając związki przyczynowo-skutkowe między obrazkami;
wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk za pomocą komunikatów pozawerbalnych;
dokonuje analizy głoskowej nazw różnych krajów, identyfikuje głoskę „g”;
zna obraz drukowanej litery „G”, „g”;
podnosi sprawność grafomotoryczną w czasie pisania bezśladowego;
podejmuje próby pisania liter w liniaturze;
wykazuje się umiejętnością organizowania aktywności na bazie dostarczonych materiałów, gotowością do eksperymentowania– doświadcza bodźców płynących z otoczenia i je nazywa;
uczy się poprzez współdziałanie z innymi;
podejmuje próby czytania;
podejmuje samodzielną aktywność poznawczą w czasie eksperymentowania z roślinami;
przejawia w stosunku do roślin troskę i chęć zajmowania się nimi;
wnioskuje i logicznie wyjaśnia zjawiska przyrodnicze;
uczestniczy w zabawach badawczych, formułuje wnioski;
poszerza zakres wiedzy na temat dinozaurów w zabawie poznawczej;
uczestniczy w zabawach rytmicznych,
doskonali analizator słuchowy;
koduje informacje za pomocą cyfr;
posługuje się liczebnikami porządkowymi od 1 do 10;
rozwiązuje zadania z treścią, porównuje liczebność zbiorów;
przelicza, porównuje liczebność zbiorów, prawidłowo stosuje znaki matematyczne;
eksperymentuje, szacuje, przewiduje i wyciąga wnioski po przeprowadzeniu doświadczeń;
przedstawia swoje propozycje, zachowując logiczny sens wypowiedzi.
