Treść strony - 10 ŻABKI
Kwiecień w parku i w ogrodzie.
9 kwietnia (czwartek) jedziemy na wycieczkę do teatru. W tym dniu ubieramy się elegancko.
Każda Żabka :
-
prowadzi obserwacje przyrodnicze
-
posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych związanych ze zmianami zachodzącymi wiosną w parku i ogrodzie
-
zna narzędzia potrzebne do pracy w ogrodzie,
-
odczuwa nastroje w przyrodzie związane z porą roku, pogodą, porą dnia
-
dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej
-
naśladuje odgłosy przyrody
-
rozpoznaje i nazywa pierwsze oznaki wiosny
-
nazywa, rozróżnia i klasyfikuje figury geometryczne według cech określonych kartami kodowymi
-
układa rytmy
-
dokonuje analizy słuchowej wyrazów, dokonuje syntezy sylab, tworząc wyrazy kilkusylabowe
-
odpowiada na pytania
-
objaśnia kolejność zdarzeń w tekście
-
prawidłowo trzyma przybory oraz prawidłowo układa ręce podczas rysowania
-
doskonali sprawność grafomotoryczną
-
bierze udział w zabawach dramowych, wykonuje prace plastyczno-konstrukcyjne
-
zna zapis graficzny litery "F", "f"
-
rozpoznaje zapamiętane litery, czyta tekst
-
wyprowadza wnioski związane ze skutkami różnych zachowań i przedstawionych zdarzeń
-
realizuje instrukcje obrazkowe
-
rozdziela zbiór wieloelementowy na zbiory mniej liczne
-
określa liczebność utworzonych zbiorów
-
dolicza i odlicza, dodaje i odejmuje w zakresie 10
-
układa proste opowiadania matematyczne do podanej formuły matematycznej
-
zakłada hodowlę ,wyodrębnia fazy rozwoju rośliny na podstawie założonej hodowli
Zrób to sam
